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時代教育雜志
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時代教育雜志


  • 主管單位:成都日報報業集團
  • 主辦單位:成都日報報業集團
  • 影響因子:0.18
  • 審稿時間: 1個月內
  • 國際刊號:1672-8181
  • 國內刊號:51-1677/G4
  • 全年訂價: 408.00
  • 起訂時間:
  • 創刊:2004年年
  • 曾用名:城市改革與發展
  • 周期:月刊
  • 出版社:時代教育
  • 發行:四川
  • 語言:中文
  • 主編:陽振杰
  • 郵發:62-319
  • 庫存:188
  • 郵編:610017
  • 期刊收錄 期刊榮譽 所屬分類
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    時代教育期刊級別: 省級期刊
    時代教育期刊分類: 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合
    產品參數:
    主管單位:成都日報報業集團
    主辦單位:成都日報報業集團
    出版地方:四川
    快捷分類:教育
    國際刊號:1672-8181
    國內刊號:51-1677/G4
    郵發代號:62-319
    創刊時間:2004年
    發行周期:月刊
    期刊開本:A4
    下單時間:1個月內
    業務類型:雜志服務

    時代教育雜志簡介

    《時代教育》2000年榮獲北大核心期刊、本刊是由成都日報報業集團主管主辦,新聞出版總署批準國內公開出版發行的專業教育類期刊。

    《時代教育》主要以各類高等院校、職業技術學校、中小學校教師及研究生,教育科研工作者等讀者為對象,旨在提供一個發表具有較高學術水平科研論文的平臺。

    《時代教育》主要發表教育理論研究、教育教學實踐、思想政治教育、學校管理、后勤與科研管理、研究生學術初探、考試探討等學術論文來稿以及其它與教育教學相關的學術論文和研究成果。

    時代教育欄目設置

    高等教育、中學教育、小學教育、職業技術教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿

    關于學術之家

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    2005
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    2006
  • 公司榮獲中國十佳網絡 教育機構光榮稱號 公司榮獲中國商業網 站排行榜(教育)六強

    2007
  • 公司榮獲新浪2008中國教育盛典十佳職業資格培訓機構光榮稱號 公司被評為中國教育行業 十大影響力品牌

    2008
  • 公司被授予“四川省五四紅旗團委”、“青年就業創業見習基地”等榮譽。

    2009
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    2011
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    公司榮譽

    公司經營多年,受到客戶的諸多好評

    時代教育雜志文章特色

    1、來稿務求論點明確、論據可靠、文字精練,內容應注意保守國家機密。論文必須包括(按順序):題目、作者姓名、作者單位(注明所在地及郵編)、中文摘要(100-300字)、關鍵詞(3-8個)、中國圖書資料分類號(簡稱中圖分類號)、文獻標識碼;正文(層次標準連續編號,如“1”,“2.1”,“3.1.2”等,左頂格)、致謝、參考文獻、英文摘要、英文關鍵詞;第一作者的性別、出生年、出生地、學歷、職稱、主要研究方向等;屬于基金資助的,注明基金名稱、批準號。

    2、英文摘要一般與中文摘要內容相對應,包括題目、作者姓名(用漢語拼音)、作者單位(應注明所在地及郵編)、摘要正文、關鍵詞(必須與中文關鍵詞一一對應)。摘要撰寫應符合英語語法規范,并采用第三人稱表述。

    3、請作者一定按本刊投稿要求撰寫文稿并采用電子郵件投稿(.DOC格式)。歡迎網絡投稿(無條件者可寄字跡清晰的打印稿)。量和單位符號、數學用法等必須符合國家標準和國際標準。稿中外文字母應注意區分正、斜體。上、下角的字母、數碼和符號,其位置高低應有明顯的區別。

    4、文中圖、表應擇必要的,一般不超過6個,且有電子文件(圖用TIF格式或JPG格式),確有困難的,用白紙單面清繪,墨色要黑,線條要均勻,大小要適中。照片要黑白清晰,層次分明,圖題、表題應英漢對照。文稿中必須留出插圖和表的位置。

    5、列入的參考文獻應限于作者直接閱讀的、主要的、發表在正式出版物上的文獻。文獻序號按其在文內出現的先后編排,并在文內標注,其著錄格式為:期刊--作者.題目[J].期刊名(外文可縮寫),出版地:出版者,出版年。頁碼。專著--作者.書名[M].版次(初版不寫).出版地:出版者,出版年,頁碼。論文集所出文獻作者.題目[A].主編.論文集名[C].出版地:出版者,出版年,頁碼。學位論文作者.題目:[學位論文][D].保存地點:保存單位,年份。每篇文稿作者人數不超過4人,外文姓名姓前名后,名可縮寫。

    6、作者交稿時,務必提供聯系電話(電子郵件地址、手機、宅電等),詳細聯系地址、郵編并提供60字以內作者簡介。

    7、本刊對來稿有權作技術性和文字性修改。不擬刊登的文稿,一般不退。

    8、如有基金項目、英文摘要,請保留,刊社將優先安排。

    9、時代教育已申請使用知網不端行為查詢系統,進入編輯流程會使用不端行為查詢系統徹查抄襲。

    時代教育雜志 2018年第14期 雜志目錄

    時代教育雜志教育探討

    實現高中數學課堂教學減負增效的有效對策探究

    作者:莊瓊蘭 單位:泉州市泉港區第一中學; 福建泉州362801
    1-1

    音樂劇在幼兒園教學中的教育意義

    作者:鄒少芬 單位:廣東省河源市直屬機關幼兒園; 廣東河源517000
    2-2

    巧用“漢之星”提高低年級識字寫字能力

    作者:李華; 馬珂; 劉聰; 鄭玉娜; 蘇新珊; 張樺洋 單位:河南省許昌市古槐街小學; 河南許昌461099
    3-4

    高中數學試題的編擬與命制分析

    作者:陳亞良 單位:泉州市泉港區第一中學; 福建泉州362801
    5-5

    現代學徒制試點過程中的教學工作診斷與改進策略研究

    作者:蘇娟 單位:江蘇省南通中等專業學校; 江蘇南通226011
    6-7

    數字化教學中教學模式與方法的探索與實踐

    作者:何萬軍 單位:武威市第十五中學; 甘肅武威733000
    8-8

    高中數學教學中如何培養學生自主學習能力

    作者:葉仁壽 單位:泉州市泉港區第一中學; 福建泉州362801
    9-9

    職業技能大賽對中職旅游專業技能教學的促進作用

    作者:朱小娟 單位:福建省晉江華僑職業中專學校; 福建晉江362200
    10-11

    微型循環合作日記之詩歌類日記教學模式探究

    作者:王冬娣 單位:淮陰師范學院附屬小學; 江蘇淮安223001
    12-12

    案例教學在油田企業員工培訓中的應用

    作者:李士明; 余樺 單位:大慶師范學院; 黑龍江大慶163721
    13-13

    征信視角下大學生誠信體系建設現狀及對策分析——以江蘇南通市為例

    作者:朱敏敏 單位:南通科技職業學院黨政辦公室秘書科; 江蘇南通226006
    14-15

    中職機械類專業課有效課堂教學策略的研究

    作者:蔣春霞 單位:江蘇省錫山中等專業學校; 江蘇無錫214191
    16-16

    慕課在臨床醫學課程的應用情況分析思考

    作者:周舒艾君 單位:北京大學醫學部教育處; 北京100191
    17-17

    少兒舞蹈教師應具備怎樣的創造性素質

    作者:鄒毅琴 單位:江西省南昌市少年宮; 江西南昌330008
    18-18

    素描訓練和學生造型能力的培養

    作者:鄧政勇 單位:銅仁幼兒師范高等??茖W校; 貴州銅仁554300
    19-19

    促進幼兒教師專業成長的途徑

    作者:江莉 單位:鞍山市教師進修學院; 遼寧鞍山114000
    20-20

    關于教師培訓的幾點思考

    作者:朱金輝 單位:湖南省株洲市蘆淞區教育局; 湖南株洲412000
    21-21

    群團改革形勢下高校團員理想信念教育途徑研究

    作者:張江泉 單位:西南交通大學團委; 四川成都611756
    22-22
    時代教育雜志職業教育探索

    淺議中職幼師專業舞蹈課教學創新策略

    作者:曹庭靈 單位:蘭州現代職業學院教育藝術分院; 甘肅蘭州730300
    23-23

    基于技能培養的皮具設計專業課程標準開發探析

    作者:李虹 單位:湖南科技職業學院; 湖南長沙410000
    24-24

    關于新媒體背景下商貿類課程體驗式教學的改革與實踐探討

    作者:林曉慧 單位:大連楓葉職業技術學院財經商貿系; 遼寧大連116036
    25-26

    多媒體網絡教學在成人英語教學中的應用

    作者:繆姍姍 單位:自貢廣播電視大學; 四川自貢643000
    27-27

    互聯網背景下職業教育課程教學改革探討

    作者:董盛榮 單位:湖南省工業技師學院; 湖南岳陽414000
    28-28

    工欲善其事必先利其器——在社會實踐中加強學生社交口才的培養

    作者:黃衛 單位:廣東輕工職業技術學院; 廣東廣州510300
    29-29

    如何提升交通客運服務專業課堂教學實效性

    作者:任洪 單位:哈爾濱技師學院(哈爾濱勞動技師學院); 黑龍江哈爾濱150500
    30-30

    基于大數據時代下的電子商務教育模式探討

    作者:張曉凌 單位:嘉興技師學院; 浙江嘉興314036
    31-31

    探析做學教合一在電氣專業實踐課程中的應用研究

    作者:卓曉冬 單位:南京高等職業技術學校; 江蘇南京210019
    32-33

    新形勢下高職學前教育專業鋼琴教學模式研究

    作者:先偉 單位:昆明市藝術學校; 云南昆明650216
    34-34

    職校名師工作室對促進青年教師專業發展的實踐研究

    作者:王愛華 單位:江蘇省海安中等專業學校; 江蘇南通226600
    35-36

    中職歷史教學中學生責任感的培養探究

    作者:王祝英 單位:福建省邵武職業中專學校; 福建南平354000
    37-37

    “互聯網+”環境下電子商務校企合作模式的探索與實踐

    作者:劉曼 單位:福建理工學校; 福建福州350100
    38-39

    中等職業學校德育課生活化教學策略研究

    作者:李璠 單位:江蘇省淮安工業中等專業學校; 江蘇淮安223200
    40-40

    遞進式分層教學在中職維修電工實訓課中的探討

    作者:林振盛 單位:晉江安海職業中專學校; 福建晉江362261
    41-41

    關于烹飪專業教育存在的問題分析與對策探討

    作者:劉華順 單位:江蘇省武進職業教育中心校; 江蘇武進213161
    42-42

    行為導向教學法在電工教學中的應用研究

    作者:王衛紅 單位:江蘇省如皋中等專業學校; 江蘇如皋226500
    43-43

    中職《燈具設計》課程教學實例探究

    作者:徐箭輝 單位:中山市第一中等職業技術學校; 廣東中山524478
    44-44

    幼教專業鋼琴課分層次能力培養策略

    作者:喻琳茜 單位:六盤水市民族職業技術學校; 貴州六盤水553001
    45-45

    如何培養山區美術設計中職生的審美能力

    作者:邱楊中 單位:廣東省龍川縣技工學校; 廣東龍川517300
    46-47

    動機理論視閾下的有償補課

    作者:段文姬 單位:青島幼兒師范學校; 山東青島266000
    48-48

    多媒體課件在高中英語聽力教學中的創新研究

    作者:韋承宇 單位:廣西省河池市南丹縣職業教育中心; 廣西南丹547200
    49-49

    怎樣教好這些學生

    作者:楊曼虹 單位:陜西省石油化工學校; 陜西西安710061
    50-51

    立足區域經濟發展,深化校企合作——以技工院校工業設計專業為例

    作者:林敏華 單位:中山市工貿技工學校; 廣東中山528459
    52-53

    職業高中數學教學方法的探究與實踐

    作者:陳雪 單位:鞍山市現代服務學校; 遼寧鞍山11400
    54-54

    職業院校學生心理壓力及音樂治療研究

    作者:解靖迪 單位:曲靖農業學校; 云南曲靖655000
    55-55

    計算機應用技術與創新發展分析

    作者:趙耀 單位:邛崍市職業教育中心; 四川成都611530
    56-56

    基于行動導向的中職德育課學生個性發展研究

    作者:吳霖如 單位:寧德職業中專學校; 福建寧德352100
    57-58

    中職民漢混班教學模式下德育課的現狀與反思

    作者:謝晰君 單位:廣州市市政職業學校; 廣東廣州510000
    59-60

    對中職英語課堂中以活躍性激發學習積極性的幾點思考

    作者:何華健 單位:崇州市職業教育培訓中心; 四川崇州611230
    61-61

    淺談Excel表格在日常工作中的應用

    作者:劉玉群 單位:四川省宜賓市工業職業技術學校; 四川宜賓644000
    62-62

    淺談中等教育學校數學教學中工匠精神的培養

    作者:宋琳琳 單位:江蘇省高淳中等專業學校; 江蘇南京211300
    63-63

    培養中職生英語學科核心素養的有效教學思路

    作者:張玉華 單位:晉東南幼兒師范學校; 山西長治046000
    64-64

    淺談中職古詩文教學中的背誦方法指導

    作者:章建群 單位:福建省大田職業中專學校; 福建大田366100
    65-65

    新時期中職班主任德育能力提升的對策

    作者:宗祥 單位:江蘇省淮安工業中等專業學校; 江蘇淮安223200
    66-66
    時代教育雜志中學教育研究

    基于學科素養的高中語文作文教學有效策略

    作者:李永清 單位:福建省莆田第六中學; 福建莆田351111
    67-67

    情境教學法在高中通用技術教學中的應用探究

    作者:孫秀群 單位:三明市寧化第一中學; 福建寧化365400
    68-68

    高中信息技術教學中微課有效運用的研究

    作者:田英 單位:鞍山市第六中學; 遼寧鞍山114000
    69-69

    逆向思維在高中政治教學中的應用

    作者:湯大興 單位:晉江市毓英中學; 福建晉江362200
    70-70

    高中政治教學中如何激發學生的學習興趣

    作者:劉柳蝦 單位:漳州市第三中學; 福建漳州363000
    71-71

    試論研究性教學在高中地理教學中的實施

    作者:左一龍; 劉少軍 單位:北京市延慶區第一中學; 北京102100
    72-72

    如何在高中信息技術教學中落實計算思維

    作者:李雅瑋 單位:新鄉市第二中學; 河南新鄉453002
    73-73

    生本理念下高中思想政治教學分析

    作者:邱麗平 單位:福建省連江尚德中學; 福建連江350514
    74-74

    微課在高中信息技術教學中的應用淺析

    作者:熊姝麗 單位:南昌市外國語學校; 江西南昌330000
    75-75

    高中物理探究式教學實施策略的研究

    作者:董???單位:濱州市惠民縣第一中學; 山東惠民251700
    76-76

    高中生物課堂教學中學生核心素養的構建與培養策略

    作者:范青巖 單位:松原市第二高級中學; 吉林松原138000
    77-77

    高中化學教學中新型互動教學的研究

    作者:蘇寶中 單位:鞍山市第六中學; 遼寧鞍山114000
    78-78

    交互式電子白板在高中數學教學中的有效應用分析

    作者:邱光云 單位:福州市連江尚德中學; 福建連江350500
    79-79

    高中化學中對化學平衡原理的巧用研究

    作者:郭英蓮 單位:泉州市惠安第五中學; 福建惠安362100
    80-80

    智能手機在高中化學教學中應用的實踐研究

    作者:蔡思雄 單位:泉州市德化第一中學; 福建德化362500
    81-82

    分層教學模式在高中數學教學中的應用

    作者:蔡海軍 單位:泉州市泉港區第一中學; 福建泉州362801
    83-83

    高中化學中對化學平衡原理的巧用分析

    作者:季進輝 單位:漳州市第三中學; 福建漳州363000
    84-84

    高三化學二輪復習的四維法探究

    作者:包努恩吉雅 單位:黑龍江省農墾建三江管理局第一中學; 黑龍江富錦156399
    85-85

    高中化學教學如何培養學生的自主學習能力

    作者:張斌 單位:吳忠市紅寺堡區第一中學; 寧夏吳忠751100
    86-86

    精心設計問題,提高課堂效率

    作者:張蓮秀 單位:鶴崗市蘿北縣高級中學語文組; 黑龍江蘿北154200
    87-87

    信息技術成就高效課堂,實現有效教學

    作者:吳燕紅 單位:中山市石岐中學; 廣東中山528400
    88-89

    中學英語核心素養的課堂教學方式

    作者:蘭程程 單位:山東省泰安市實驗學校; 山東泰安271000
    90-90

    從課堂教學成功課例中得到的幾點啟發

    作者:盧洪華 單位:南寧市西鄉塘區心圩中學; 廣西南寧530003
    91-91

    信息技術課程有效教學策略探討

    作者:周嵐 單位:貴陽中天中學; 貴州貴陽550004
    92-92

    基于育人宗旨的班主任核心素養研究

    作者:文建華 單位:廣州市第五中學; 廣東廣州510220
    93-93

    新詩教學中感情調動的策略

    作者:李波 單位:江蘇省淮陰中學開明分校; 江蘇淮安223300
    94-94

    中學生心理健康教育的探討

    作者:呂明慧 單位:肥鄉第一中學; 河北邯鄲056002
    95-95

    生活教育理念指導下的中學語文教學研究

    作者:李橋南 單位:湘潭市雨湖區護潭學校; 湖南湘潭411100
    96-96

    新課程改革下中學歷史教學理念的更新研究

    作者:孫巍 單位:淮南市第八中學; 安徽淮南232000
    97-97

    誦讀悟情探究明理──智慧課堂《赤壁賦》教學經驗總結

    作者:夏家桂 單位:合肥六中; 安徽合肥230000
    98-98

    政治課堂引入時政教學有效性策略研究

    作者:張建平 單位:邯鄲市漢光中學; 河北邯鄲056004
    99-99

    淺談微課在中考歷史復習中的運用

    作者:黃紹錦 單位:福州市亭江中學; 福建福州350016
    100-101

    信息技術環境下中學英語教學設計的研究與實踐

    作者:王健文 單位:貴陽市第二十七中學; 貴州貴陽550002
    102-102

    電視選秀類節目對中學生價值觀的影響調查

    作者:卓越; 趙妍妍 單位:淮北市第一中學高三(20)班; 安徽淮北235000; 淮北市第一中學; 安徽淮北235000
    103-103

    噬菌體侵染細菌實驗的復習策略

    作者:李萬瑞 單位:合肥市第七中學; 安徽合肥230000
    104-104

    文化:共存與和諧之鑰——由“仁”字談起

    作者:李燁 單位:上海市松江一中; 上海201600
    105-105

    巧用信息技術,優化物理課堂教學之我見

    作者:劉軍 單位:宿遷市沭陽縣塘溝中學; 江蘇沭陽223600
    106-106

    構建高效課堂,實現教學目標

    作者:周杰 單位:廣東省深圳市寶安第一外國語學校; 廣東深圳518000
    107-107

    談如何提高初中學生德育教育的有效性

    作者:許潔華 單位:廣東省汕頭市潮陽區東安初級中學; 廣東汕頭515161
    108-109

    初中古詩教學方法探究

    作者:劉文娜 單位:武威市第九中學; 甘肅武威733000
    110-110

    淺談初中美術校園寫生課的教學組織與管理策略

    作者:羅青 單位:珠海市金灣區金海岸中學; 廣東珠海519000
    111-111

    新課改下初中歷史教學反思的有效性對策

    作者:韋蘭 單位:貴州省畢節市赫章縣思源實驗學校; 貴州赫章553200
    112-112

    農村初中“留守學生”教育管理芻談

    作者:張鐵劍 單位:畢節市赫章縣河鎮彝族苗族鄉初級中學; 貴州赫章553201
    113-113

    在中學生心理健康教育中融入心理核心素養的研究

    作者:陳艷 單位:福州市長樂區華僑中學; 福建福州350200
    114-114

    分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用分析

    作者:洪錦麗 單位:泉州第一中學; 福建泉州362000
    115-115

    趣味實驗在初中化學教學中的應用

    作者:黃明勇 單位:黔南布依族苗族自治州貴定縣第二中學; 貴州貴定551300
    116-116

    探究新時期初中班主任工作的創新管理

    作者:黃洲 單位:都勻市第五中學; 貴州都勻558000
    117-117

    分層教學在初中數學教學中的應用與實踐

    作者:李華鋼 單位:余姚市小曹娥鎮初級中學; 浙江余姚315475
    118-118

    淺談如何高效開展初中語文作文教學

    作者:陳鵬 單位:駐馬店市遂平縣和興鎮張店初級中學; 河南遂平463100
    119-120

    淺議如何提高初中英語閱讀理解能力

    作者:龔潔 單位:寧波市鄞州藍青學校; 浙江寧波315100
    121-121

    淺談微課與初中政治教學

    作者:江萬好 單位:漳州市詔安縣太平中學; 福建詔安363508
    122-122

    初中歷史教學與學生人文素養的培養

    作者:翁強 單位:南平市松溪縣第二中學; 福建松溪353500
    123-123

    談如何讓學生進行初中數學的自主學習

    作者:楊士香 單位:安徽省阜陽市潁上縣西三十鋪鎮中心校; 安徽潁上236218
    124-124

    初中音樂教學中流行音樂的引入策略

    作者:張萍 單位:泉州第五中學; 福建泉州362000
    125-125

    探究式教學在初中道德與法制課中的策略探討

    作者:黃仲慶 單位:三明市第四中學; 福建三明365000
    126-127

    解析微課在初中英語教學中的有效性

    作者:陳敬 單位:宿遷市沭陽縣塘溝中學; 江蘇沭陽223611
    128-128

    初中課堂教學中學生英語口語能力培養策略研究

    作者:姚明潔 單位:綿陽市平武縣大橋鎮李錦記博愛學校; 四川平武622565
    129-129
    時代教育雜志小學教育思考

    關于小學信息技術教學的實踐及思考

    作者:薛理瑞 單位:福建省福州市晉安區教師進修學校附屬小學; 福建福州350014
    130-130

    “陽光教育”理念對小學體育教育改革的啟示

    作者:喻琳鋒 單位:浙江省杭州市余杭區喬司中心小學; 浙江杭州311101
    131-131

    小學語文閱讀教學的評價策略研究

    作者:臧艷秋 單位:山東省青島市西海岸新區雙語小學; 山東青島266510
    132-132

    芻議小學科學課堂學生學習興趣培養策略

    作者:張春艷 單位:福建省寧德市周寧縣獅城中心小學; 福建周寧355400
    133-133

    談教育教學中的態度教育

    作者:張敏 單位:山東省濟南市長清區丹鳳小學; 山東濟南250300
    134-134

    分層教學在小學體育教學中的運用探索

    作者:周海涵 單位:浙江省溫州市廣場路小學; 浙江溫州325000
    135-135

    實行分層遞進教學,大面積提高中小學生作文水平

    作者:阮厚前 單位:安徽省合肥市長豐縣楊廟鎮中心學校; 安徽長豐231141
    136-136

    小學低年級學生寫字素養的培養探討

    作者:何文敏 單位:四川省自貢市匯東實驗學校; 四川自貢643000
    137-138

    淺談在農村小學數學綜合實踐活動課中落實核心素養

    作者:陳杰仁 單位:廣東省廣州市白云區南園小學; 廣東廣州510445
    139-140

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    作者:郭靖 單位:甘肅省蘭州市城關區東崗小學; 甘肅蘭州730030
    141-141

    運用電子白板技術,優化小學科學課堂

    作者:葉劍鋒 單位:福建省廈門市集美區灌南小學; 福建廈門361023
    142-143

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    144-144

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    145-145

    探尋寫作之路擷取寫作之花

    作者:黃真真 單位:福建省泉州市西隅中心小學; 福建泉州362000
    146-146

    淺談現代陶藝在美術教育中的作用

    作者:李如芳 單位:江蘇省泰州市姜堰區溱潼實驗小學; 江蘇泰州225500
    147-147

    多媒體教學在小學語文教學中的應用研究

    作者:徐瑞應 單位:浙江省金華市浦江縣杭坪鎮中心小學; 浙江浦江322200
    148-148

    小學數學教學中數學模型思想的融入心得

    作者:楊琴 單位:重慶市南岸區珊瑚實驗小學校; 重慶400060
    149-149

    小學生英語課外自主閱讀能力培養的研究

    作者:鄭冰冰 單位:福建省泉州市臺商投資區百崎中心小學; 福建泉州362124
    150-150

    智障生體育教學摭談

    作者:周志強 單位:福建省漳州市漳浦縣特殊教育學校; 福建漳浦363200
    151-151

    淺析如何在聾校語文課堂中進行語言文字訓練

    作者:黎小源 單位:廣西南寧陽光特殊教育學校; 廣西南寧530200
    152-152

    柯達伊體系在農村小學音樂教育中的運用

    作者:姜霞 單位:烏魯木齊市第一0五中學; 新疆烏魯木齊830001
    153-153

    從第一次到每一次——小學一、二年級陪伴孩子形成的三個習慣

    作者:于雅婕 單位:甘肅省蘭州市西固區合水路小學; 甘肅蘭州730060
    154-154

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    155-155

    小議小學美術教學中創意性寫生教學的價值及策略

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    156-156

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    作者:李志芳 單位:福建省寧德市古田縣杉洋中心小學; 福建古田352266
    157-157

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    158-158

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    159-159

    淺談音樂課程在鄉村教學中的“無力”感

    作者:馬春暉 單位:山東省煙臺市經濟技術開發區潮水中心小學; 山東煙臺265600
    160-160

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    作者:邵文輝 單位:黑龍江省北安市和平小學; 黑龍江北安164000
    161-161

    以養習者的角色追求人的自由——談新課程理念下教師角色的定位

    作者:孫艷華; 方明; 陶莉 單位:浙江省杭州市江心島小學; 浙江杭州310000
    162-162

    小學美術課教學中培養學生對廢舊材料再利用的應用與研究

    作者:王莉 單位:甘肅省嘉峪關市大唐路小學; 甘肅嘉峪關735100
    163-163

    憤而啟,悱而發,創情境,潤思德——論小學英語課堂教學中德育滲透的一點研究

    作者:朱婧; 王佳蓉 單位:浙江省杭州市江心島小學; 浙江杭州310000
    164-164

    繪本在英語閱讀教學中的應用

    作者:陳維 單位:江蘇省張家港市中興小學; 江蘇張家港215634
    165-166

    指向語用的群文閱讀——以《四大民間故事》為例

    作者:吳葉 單位:江蘇省常州市新北區泰山小學; 江蘇常州213000
    167-167

    論傳統文化在學生德育教育中的滲透

    作者:嚴瑞林 單位:廣東省惠州市三聯小學; 廣東惠州516000
    168-169

    巧用整理策略活化復習效果——道畢業測試題引發的思考

    作者:鐘曉燕 單位:龍巖市武平縣平川中心學校; 福建武平354300
    170-170

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    作者:林世華 單位:福建省南平實驗小學; 福建南平353000
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    作者:馮文娟 單位:內蒙古呼和浩特市新城區蘇虎街實驗小學; 內蒙古呼和浩特010010
    172-172

    拼音“j、q、x”的教學案例

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    173-173

    線描畫在小學美術教學中的應用實踐

    作者:李絢 單位:烏魯木齊市第一0五中學; 新疆烏魯木齊830001
    174-174

    淺談新時期小學班級管理的策略

    作者:李欣澤 單位:山東省煙臺市軍民小學; 山東煙臺264000
    175-176

    當語文學習遇見幸福

    作者:林曉玲 單位:福建省泉州市永春縣實驗小學; 福建永春362600
    177-177

    淺析“5+35”小學語文課堂教學模式

    作者:強小榮 單位:甘肅省白銀市平川區興平小學; 甘肅白銀730913
    178-178

    小學中年級學生數學閱讀培養策略

    作者:陸游 單位:南京師范大學附屬中學仙林學校小學部; 江蘇南京210000
    179-179

    新課改理念下的小學語文閱讀教學

    作者:謝中衛 單位:貴州省遵義市桐梓縣燎原共和小學; 貴州桐梓563200
    180-180

    淺談如何提高小學美術課堂教學的有效性

    作者:鐘霞 單位:福建省福清市瑞亭小學; 福建福清350300
    181-181

    基于對話模式談小學數學課堂教學策略

    作者:方永吉 單位:福建省泉州經濟技術開發區實驗學校; 福建泉州362000
    182-182

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    作者:郭寶勛 單位:山東省青島市西海岸新區江山路第二小學; 山東青島266510
    183-183

    在小學語文閱讀課堂教學中提升閱讀能力的策略分析

    作者:林岑 單位:福建省廈門市集美區內林小學; 福建廈門361000
    184-184

    “作文先導式”在小學語文寫作教學中的運用

    作者:林秋菊 單位:福建省廈門市集美區內林小學; 福建廈門361000
    185-185

    新課改下小學語文教學模式的轉變

    作者:令狐昌明 單位:貴州省遵義市桐梓縣燎原鎮中心學校; 貴州桐梓563200
    186-186

    小學數學教學中學生空間觀念和思維能力的提升

    作者:王丹鳳 單位:福建省廈門市集美區內林小學; 福建廈門361000
    187-187

    淺淡小學Scratch課堂教學中滲透德育教育的方法

    作者:楊建 單位:山東省威海市文登區大水泊小學; 山東威海264411
    188-188

    農村小學體育教育面臨的困境分析

    作者:應肖明 單位:浙江省杭州市余杭區喬司中心小學; 浙江杭州311101
    189-189

    新形勢下小學語文“生態課堂”構建探析

    作者:余海燕 單位:福建省泉州市豐澤第七中心小學; 福建泉州362000
    190-190

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    191-191
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    192-193

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    195-195

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    196-196

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    198-198

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    201-201

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    202-202

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    203-203

    淺談新課程理念下以人為本的教育理念

    作者:羅文紅 單位:貴州省安順市第三幼兒園; 貴州安順516000
    204-204

    基于中班幼兒如何找回好奇心的實踐研究

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    205-206

    基于故事結構的幼兒語言能力培養探討

    作者:卜仲麗 單位:寧夏回族自治區固原市幼兒園; 寧夏固原756000
    207-207

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    208-208

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    作者:馬小娟 單位:甘肅省天水市麥積區勞動路幼兒園; 甘肅天水741020
    210-210

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    作者:王素榮 單位:山東省東營市海河幼兒園; 山東東營257091
    211-211

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    網友評論(不代表本站觀點)

    guangxu** 的評論:

    時代教育雜志審稿比較正規,修改意見很專業和中肯,不歧視學歷,注重文章質量,態度一級棒,一本不錯的雜志,這樣的雜志會越辦越好,真心祝愿!

    2019-10-16 10:34:40
    qiankun** 的評論:

    雜志整體速度還是比較快的。兩個審稿人大約一個半月收到審稿意見,審稿人是業內非常專業的,看的很仔細,提了兩條比較中肯的意見,確實對論文的提高有些幫助。

    2019-09-10 09:20:23
    xinghua** 的評論:

    很不錯的雜志,審稿人的意見很中肯,對我的后續研究啟發很大。雜志級別應該會慢慢提升的。這個雜志審稿還是比較快的,一般幾天后就給你初審的意見,而且審稿老師審得特別認真,意見也說的很清楚,符合這個方向的文章可以多投投。

    2019-08-14 15:07:07
    jianshu** 的評論:

    時代教育雜志編輯給我打的電話,說論文基本上通過了,寫的不錯,可以刊發,編輯人特別好,態度非常和藹,直接就通過錄用,很開心的投了這個雜志經歷,非常好的雜志!

    2019-07-15 08:40:15
    liouang** 的評論:

    時代教育雜志審稿速度挺快的,編輯老師態度超好。內蒙古電力雜志編輯部很快就聯系我了,修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節。之后再詢問,告知基本錄用了,只是錄用通知要等一陣子,很慶幸我自己投的第一篇文章投到了這里。

    2019-05-11 16:25:26
    jingxia** 的評論:

    時代教育雜志編輯老師很負責,審稿意見也比較專業,都仔細改好了再投出去,要不然改來改去花費時間太長,自己不確定的東西千萬別放上去,那可都是專家啊,都精著呢。哈哈,推薦投稿!

    2019-03-15 15:55:13
    fuxinbi** 的評論:

    投了2篇,中了2篇!專家意見很中肯!時代教育雜志不錯,編輯很好溝通,態度溫和!審稿半個月給修改意見,專家提的問題有深度!編輯很負責!如果長期不給信可打電話咨詢的??梢栽囋?!

    2019-02-07 11:17:46
    jianguo** 的評論:

    我認為時代教育雜志的審稿速度和論文質量都控制得不錯,同行也比較認可,建議朋友們投稿。最后,非常同意一些點評,編輯真的很贊,很耐心也很細心!

    2019-01-07 11:21:04
    wangqix** 的評論:

    時代教育雜志主編人非常熱情,非常負責。雜志很快,編輯改得很認真,小修之后錄用。從投稿到接受1個月不到。這個雜志是這方面比較權威的雜志,性價比也很高,點贊哦。

    2018-12-10 10:28:45
    linjian** 的評論:

    時代教育雜志審稿速度快,9月初投稿,小修后就通知錄用了,提出的意見很中肯。另外對編輯部老師的態度非常滿意,電話咨詢的時候明顯感覺比較有耐心,給力。大家可以考慮投稿。

    2018-11-12 10:19:27
    wenjing** 的評論:

    非常好的一個雜志,處理速度快不拖延這是很重要的,編輯部找了兩個審稿人,都是領域相關,審稿人很用心的提了一些意見,由于第一次投稿,寫的不是很好,但是專家非常的認真,還幫我改了一些用詞不當的地方~~

    2018-10-15 10:44:59
    ronghua** 的評論:

    時代教育雜志的時候感覺還比較順利,總共用了差不多1個月的時間吧,比較正常,中間修過一次,兩個審稿人提出的意見都比較中肯,也很專業,兩個人居然說到了同一個問題上,超級不好意思。所以覺得審稿人還OK,按照他們的要求改了一下就接收了,很快就能校稿見刊了。推薦投稿哦。

    2018-09-12 09:55:00
    helinna** 的評論:

    前前后后修改了幾次,最后終于收錄了。時代教育雜志的編輯很負責,很熱情,對我的問題耐心的一一解答。非常感謝!外審專家對文章指出的問題,也相當到位,對文章的修改幫助很大。

    2018-08-07 16:39:30
    薛明陽** 的評論:

    剛開始看,里面的內容屬于那種樂于看的類型。雜志內容豐富,通俗易懂,小伙伴們有時間看看吧,雜志的質量還不錯,內容很精彩。如果有精裝本就好了,值得收藏?;蛘呤撬陀H戚送朋友,希望以后學術之家一直都能出這么好的雜志供大家學習研究!

    2018-07-17 09:08:00
    趙蘇龍** 的評論:

    書很好看,尤其是做學術研究的,最怕是被別有用心的作者引導自己的思維,一個優秀的作者會讓讀者生出種種感嘆。在夾縫中生存發展,并且對國家有不可磨滅的貢獻的是優秀的作者。令人欽佩,好文章值得一覽。

    2018-05-15 15:02:54
    renyazi** 的評論:

    雜志還是一如既往的好,包裝嚴實,服務也很熱情,很滿意,雜志也都是全新的,沒有任何損壞。 發貨很快,收貨及時,路途遙遠也沒有任何損壞。價格上比郵局更優惠,服務上比郵局更周到,學術之家值得推廣與贊賞!

    2018-05-09 10:32:01
    liudeng** 的評論:

    時代教育雜志整體質量感覺蠻好的,就是雜志的要求確實高,改了很多遍,不過編輯非常的敬業,態度也很好,審稿人的建議也很認真,提的意見也很有深度。是一個挺好的雜志。

    2018-03-28 10:50:00
    jialins** 的評論:

    時代教育雜志審稿速度不是很慢,從投稿到第一次返回評審意見大約10天,包括編委共3位審稿專家。審稿專家審稿很細致,其中一個專家提了10幾個問題,有的不是很好回答??傮w來說,對創新性要求很高。

    2018-02-05 15:31:35
    viaofmd** 的評論:

    11月初投稿,11月中旬告知需要修改,11月底修改完畢,返修后錄用,前前后后1個月,而且編輯還是挺好的。這個雜志是中國絕對的為數不多的好雜志,力挺,加油?。?!

    2018-01-12 10:58:54
    dubian** 的評論:

    研究生期間投的第一篇文章,開始時啥都不懂,投了之后一天就有回復說文章格式不標準,馬上改了之后發過去,送審大概半個月吧,審稿人的評語是文章研究內容比較新穎,和實際應用聯系較近,寫作水平較高,參考文獻全而且較新,夸的我還有點得意。文章小修后直接錄用了,哈哈,開心。

    2017-12-25 14:53:22
    tanling** 的評論:

    時代教育的編輯老師,確實應給高度評價!工作效率非常認真負責。我下午投了一篇關于職業技術教育的文章,晚上編輯就親自打電話告訴我論文需要修改的地方,語句和修飾都告訴的挺詳細,特別負責任。而且超級感動!特別推薦,真的能從中學到不少。

    2017-12-12 15:54:35
    df165fe** 的評論:

    時代教育雜志編輯很負責,修改了幾次,編輯很細心,文章每一個字都細細讀過,并標注語言不恰當之處,參考文獻注釋都一一親自核對,并標注不規范的地方,雜志很正規,值得一投!

    2017-12-05 10:23:18
    wangjia** 的評論:

    時代教育雜志的審稿速度還是很快,編輯很負責,只是修改一些基本的小錯誤,還有格式問題,畢竟文章內容還是比較完善多,因為自己的不細心,還是有錯誤存在的。審稿人也是很仔細的,對于一些問題也很直接的批注出來??傊?,這個雜志很不錯。

    2017-11-14 09:32:07
    mengjia** 的評論:

    之前投了兩篇,都中了,感覺還是比較好中,不錯的雜志!審稿人所提問題很犀利,非常專業!編輯很敬業,校稿非常仔細。個人覺得文章有點新意的,論據充分的,接收的可能性還是蠻大的。推薦大家投稿。

    2017-10-26 14:43:41
    asadas1** 的評論:

    時代教育雜志性價比挺高又便宜相當好的,包裝也很好,內容非常適合閱讀。提升自我,幫助還是挺大!為雜志拓寬涵蓋面,增加閱讀的寬度和深度。在網上訂雜志很方便,強力推薦!

    2017-10-16 17:28:39
    guanzon** 的評論:

    一直看這個雜志,到現在已經好多年了。每次雜志就會直接通過快遞送貨上門,非常方便。感謝學術之家通過這么便利的服務,會繼續支持的!

    2017-09-30 09:27:16
    jueying** 的評論:

    性價比很高,整體感覺不錯,印刷很正裝訂不錯,包裝不錯哦,內容不錯很滿意。發貨還是比較及時的,也很正規,服務也還不錯。

    2017-09-19 10:01:34
    luxiang** 的評論:

    一直喜歡學術之家的書,優惠力度也比去年大了,當然喜歡還是會訂的,老顧客了,在這訂閱雜志價格優惠,按時郵寄,服務也好,非常方便,期待長期合作.

    2017-09-11 09:15:18
    qingxin** 的評論:

    價格便宜實惠,產品物美價廉,學術之家購物發貨快,包裝好,方便快捷,開心。印刷精美,既有別致的書簽也有實用的思維,非常對閱讀有幫助,不可多得的好書

    2017-08-24 15:46:19
    tingtin** 的評論:

    思考所能賦予人的力量,是你永遠也無法想象得到的,不斷思考,從不同方向來思考,做事情得到的結果是不同的,學術之家的書看了好幾本,每一本都是精華,認真拜讀,能學到的很多!

    2017-08-16 09:08:12
    kaxixi_** 的評論:

    雜志價格便宜,雜志都是正品,以前全是在書店買,看來選擇這里很不錯了,優惠了很多,發貨及時,包裝認真,完好快捷的收到商品,依然續訂。

    2017-07-12 09:35:14
    yingwu** 的評論:

    審稿很快,贊一個!本人投稿到錄用一個月左右,投稿系統會及時更新,就這一點比起很多的核心不知道強出多少!如果錄用編輯部會發一封錄用郵件??傊撾s志值得一投。

    2017-07-05 10:39:57
    qinchen** 的評論:

    時代教育雜志編輯非常認真負責,反復了兩次才通過學術審查,送審。審稿人的意見也非常到位,修稿2次,稿件質量提高很多。致使稿子發表3個月就被同行引用了,雜志的影響力還是很不錯的。推薦投稿

    2017-06-19 09:34:23
    mafan** 的評論:

    時代教育雜志本身很好,處理稿件很專業,速度很快。感覺一篇文章只要立意還行,創新夠,圍繞論點去開展分析,認真去寫,認真對待審稿人意見,文章都是挺容易被接收的啦。

    2017-06-12 10:44:55
    chentia** 的評論:

    總體感覺是要有新意,但是更重要的是怎么把你的研究表達得很有研究意義,然后就是盡可能全面的表征和解釋研究中的現象與問題,闡述要清晰,這樣感覺就很容易被收錄了

    2017-05-25 08:57:57
    wuyunch** 的評論:

    這是我第一次投稿,審稿很快,不到20天就收到回復。也是聯系了編輯老師,態度挺好的,解答也很耐心,立刻就給了用稿通知,總之整體感覺不錯。

    2017-05-23 11:16:16
    寶寶** 的評論:

    審稿速度快,編輯態度好,提的意見很中肯,修改后返回很快就錄用了,出版也很快,中文期刊的首選期刊哦!

    2017-04-26 10:18:18
  • 高沁心**: 第一次投稿,從投稿到錄用正好一個月,效率很高。
    2017-05-10 10:56:39
  • 吳夢瑤** 的評論:

    這是我的第一篇小論文。1月19號投的 ,中間修改了兩次,第一次意見很多很詳細,修后三天給的消息再細修改格式,后隔一天就錄用了(2月28號),可以說編輯部工作人員很熱心和耐心,給的建議很中肯和詳細。不錯的期刊,希望早點出刊···拜托

    2017-04-17 15:26:26
    sfdgd** 的評論:

    投了一篇關于小學教育的文章。幸運的被錄用了!總體而言編輯很負責,改動的東西也很多,部分編輯還會經常和作者聯系關于文稿中的一些細節問題,點個贊!外審專家給出的意見很誠懇,很有建設性,對文章幫助很大!

    2017-04-06 15:56:16
    abraham** 的評論:

    編輯老師很認真負責,處理速度很快,狀態更新很快,態度也很好!外審專家審稿速度也很神速,給出的審稿意見很專業,對我修改文章起了很大作用。給個大大的贊哦··

    2017-02-27 09:20:44
    fangjia** 的評論:

    第一次投稿,沒想到這么順利。編輯態度特別好也特別有耐心,交流過程非常親切。審稿速度也非???!外審專家意見中肯,非常有價值。最后祝雜志越辦越好。

    2016-09-01 09:06:58
  • Chapman**: 審稿專家很認真,也很專業,意見很是中肯。
    2017-02-23 15:20:21
  • dianfan**: 編輯部老師特別認真負責、態度超好。建議大家投稿!
    2016-10-27 08:53:30
  • hongda** 的評論:

    第一個審核老師無修改意見。然后我按照第二位專家意見修改完之后提交復審,半個月就返回結果了,接著主編終審錄用,整個過程剛好兩個月。個人感覺時代教育是一個很負責任的雜志,編輯們態度都非常好。

    2016-08-02 10:20:00
  • niaocha**: 審稿人提的意見很有針對性。很有用
    2016-08-09 10:10:09
  • xiaolie** 的評論:

    最近剛錄用一篇,挺激動,不管是編輯老師還是審核老師都很很給力。審稿周期確實不太長,還好沒白等,直接錄用??纱吒?,別太勤!另外審稿人提的意見很有針對性。

    2016-05-23 15:09:06
  • kuagan**: 文章內容有創新很容易錄用的,祝大家好運!
    2016-10-31 08:31:01
  • more** 的評論:

    2015年10月3號投稿,交了審稿費后送審到是挺快,其中一個很快審回了,另外一個審稿人拖了1個月,我問編輯,說給催催,等了2周,再過了2周審回了。最終是修改后錄用了,其他都很好,祝越辦越好。

    2015-11-25 17:06:52
  • yachuan**: 審稿速度快,編輯態度好,工作效率高。
    2016-11-02 10:23:40
  • fangjin** 的評論:

    審稿專家給出的意見比較中肯,有利于提高文章質量。到現在已經中過兩篇,編輯老師人很好,跟教育相關的文章都可以投,審稿速度快,建議投時代教育。

    2015-10-06 15:52:35
  • baag**: 編輯非常認真,來來回回改了2遍,主要是對文章格式和標點,因為我太粗心啦!
    2016-12-20 09:55:13
  • guoyuan** 的評論:

    時代教育專家給的審稿意見比較中肯,感覺審稿人確實認真審理了稿件,只是周期有些漫長。錄用后對格式細節要求比較嚴,來回校對了3次。感覺審稿還是挺負責的,態度很好。

    2015-09-07 16:00:56
    zhaogua** 的評論:

    時代教育的審稿期是兩個月,40天左右給的審稿結果。審稿人給的修改意見也比較細,按要求認真修改了一遍,發過去就錄用了。從投稿到見刊差不多是一年的時間。

    2015-08-26 10:12:19
    zengpen** 的評論:

    時代教育不收審稿費,稿件相對來說就很多,因此優秀稿件錄用的數量也增多,最終導致見刊較慢。同時,審稿制度還是很完善的,基本都在1-3月內給錄用與否的信息。

    2015-07-21 16:50:54
  • meigui**: 感覺給出的意見很誠懇,很有建設性。
    2017-01-24 08:56:22
  • chenfen** 的評論:

    時代教育雜志真的特別快!投稿到錄用24天。很棒的雜志。審稿人認真負責,提了很多的意見。出版要10個月后,不知道如果開錄用證明的話出版的時間會不會再往后推。

    2015-05-26 16:16:15
    aosw** 的評論:

    時代教育雜志審稿速度很快,大概就1個月左右,不過這個也得看審稿人的速度,只返回一個審稿人的意見。編輯有耐心,有問題都會一一給解答,超贊!以后還會在這發。

    2015-02-25 09:25:07
    gkll** 的評論:

    時代教育雜志是我所投文章中審稿最快的一次,本學期開學時候投出,2014年最后一天被錄用,算是給2014年畫了一個比較滿意的句號吧。其實這主要是看審稿人,有的審稿人十天就審完了,而另一個硬是托了三個月。不過只要兩個審稿人給的沒有否定的意見,一般都可以被錄用,如果有一個否定的意見,一般都會被拒掉的,所以注意文章的創新性和寫作質量。

    2015-02-24 09:51:15
    ksib212** 的評論:

    20天給回復,然后會把排版要求,摘要要求都給你發過來,修改后1天給回復,讓再修改摘要,2天后收錄,要求把摘要中文對照發過去,他們再修改。審稿時間還算不慢吧!比較容易中,可以投。

    2015-01-14 11:07:44
    hrty** 的評論:

    6月7號投稿,一周后變為審稿費已付,大約又一周后變為選擇審稿人,在之后沒幾天變成等待主編終審,一直持續到今天,打電話問,說大多學校在放假,讓等等·········7月27號,又變成等待選擇審稿人了·········好吧,我承認我瘋了,等待主編終審和等待選擇審稿人之間來回變,同一天。

    2014-12-31 10:15:56
    ckfangp** 的評論:

    速度在國內絕對算不錯的,編輯和審稿人非常認真。投了2篇,都錄用了。有一篇,審稿人直接據稿,但覺得意見不合理,于是向編輯申述,申請換審稿人,最終錄用。編輯很負責,網站對我的幫助很大,非常感謝!贊~

    2014-11-28 09:03:00
    ttyuu** 的評論:

    投稿大概一周有結果,三個月收到校稿!四個月出刊,相對不錯了。

    2014-10-13 16:48:47
    jay1979** 的評論:

    編輯態度不錯,審稿很負責,一審人和二審人都給出了詳盡的意見,按照意見修改后,采用。

    2014-09-11 10:53:37
    w007** 的評論:

    期刊還不錯,能認真給改稿子,還能找相關的專家提一些建議,對今后的科研有一定的幫助??梢钥紤]投稿

    2014-08-29 11:02:28

    時代教育評論

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